Международные конференции по болонскому процессу

Подведены итоги по основным направлениям развития Болонского процесса и намечены приоритеты на год: Консолидация европейской широкой базы исследований, базирующихся на высшем образовании Связь между высшим образованием и научными исследованиями как знак Евро-пейского высшего образования Обеспечение большего образования большему количеству людей Новое понимание ответственности университетов перед обществом Готовность справляться с глобальными вызовами Лондон мая года ссылка на скачивание 7. Лёвенское коммюнике - г. Было принято решение о том, что в будущем Болонский процесс будет совместно возглавляться страной, председа-тельствующей в Евросоюзе, и страной, не входящей в ЕС. Будапештско-Венская декларация о создании Европейского пространства высшего образования Будапешт-Вена, марта г. Отмечено, что цели Болонского процесса достигнуты в значительной, но не в полной мере. Кроме того, и в связи с достигнутыми целями, перед ЕПВО встают новые перспективы.

Дано поручение рабочей группе подготовить план работ по продвижению обозначенных приоритетов. Достижение целей — г.

Будапештско-Венская декларация г. Принята 12 марта г. Декларация объявляет открытие Европейского пространства высшего образования, предусмотренное Болонской декларацией г. Отмечены значительные достижения Болонского процесса, привлекшего к себе внимание всего мира.

Признано, что цели Болонского процесса, большей частью, достигнуты. При этом отмечено, что некоторые из целей реализованы в разной степени и ради их полнейшего достижения необходима дальнейшая работа. Участники встречи отметили, что Европа за последние несколько лет вынуждена решать новые проблемы: По итогам конференции был рассмотрен целый ряд документов и приняты Ереванское коммюнике и Декларация Четвертого политического форума, которые будут определять вектор развития систем высшего образования европейских стран в ближайшие годы.

Также были приняты новые Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве ESG , Европейский подход к гарантии качества совместных программ и Руководство по использованию ECTS в качестве официального документа ЕВПО. Болонский процесс вышел далеко за рамки Европы, привлекает самое пристальное внимание других регионов и отдельных стран мира как беспрецедентный пример региональной интеграции.

Хронология Болонского процесса

Документы, разработанные в рамках такого сотрудничества, служат образцом для создания подобных в других регионах мира и между ними. Ереванское коммюнике 2 как официальный итоговый документ встречи включает четкие и однозначные обязательства со стороны национальных министерств по целому ряду задач. Например, введение квалификации короткого цикла как отдельный уровень третичного образования и возможности его оценки на соответствие ESG для официального признания такой квалификации и выпускников, ее получивших. Или определение требований к компетенции выпускников бакалавриата для обеспечения им трудоустройства, в том числе в государственном секторе. Обеспечение свободного доступа общественности к достоверной информации о карьерных возможностях и продвижении выпускников на рынке труда.

Гарантирование, что квалификации, полученные в других странах ЕПВО, автоматически признаются на том же уровне в качестве соответствующих национальных квалификаций. Предоставление возможности высшим учебным заведениям привлекать подходящее для них аккредитационное агентство, зарегистрированное в EQAR 3 , к проведению процедур внешней гарантии качества. Декларация Четвертого политического форума содержит приоритетные задачи, связанные с расширением регионального европейского сотрудничества с другими регионами мира в сфере высшего образования.

Предполагается разработать национальные структуры квалификаций, включая создание методик для установления соответствия между национальными структурами внутри ЕПВО, сопоставимыми с европейской структурой, и национальными структурами, разработанными странами Ближнего Востока, Северной Африки и Азии БВСААЗ. Декларируется развитие сотрудничества в гарантии качества с целью укрепления взаимного доверия между национальными системами образования и их квалификациями: Совершенствование процессов взаимного признания квалификаций предполагается посредством улучшения информирования, совместной разработки и распространения хорошей практики признания документов об образовании: Предложено сотрудничество в разработке и осуществлении системы переноса зачетных единиц учебной нагрузки, принимая во внимание ECTS и недавно вышедшее переработанное руководство по ее использованию.

Белоруссия, сорок восьмая страна, последняя из европейских, долго державшая нейтралитет, официально присоединилась к Болонскому процессу. Он был подготовлен к конференции министров на основе аналитической и статистической информации, основными источниками которой являлись национальные отчеты 46 стран о выполнении основных задач болонского соглашения. Всего было представлено 48 отчетов: Подробный анализ информации, представленный в докладе, однозначно свидетельствует о серьезных усилиях по сравнению национальных систем высшего образования и формированию единого образовательного пространства. А также о серьезных различиях во всех 47 странах, которые связаны не только с размерами систем образования, но и с демографическими проблемами, миграционными процессами, экономическим кризисом, политикой государств в отношении доступности и качества высшего образования.

Вместе с тем размеры тоже имеют значение: Россия, Турция, Германия, Великобритания и Украина представляют интересы более половины 54 процента студентов стран болонского соглашения, а в высших учебных заведениях 18 стран обучается менее тыс. Такие данные приведены в докладе, и здесь следует сделать оговорку. То, что Россия представляет самую большую в европейском пространстве систему образования, совершенно верно. В этом случае учитывается количество студентов не только специалитета, магистратуры, бакалавриата, но и системы среднего профессионального образования уровень 5B 8.

Саламанская декларация 9 апреля года Стокгольм, Швеция Встреча Группы управления в Болонском процессе 21 апреля года Брюссель, Бельгия Встреча Совета Ассоциации европейских университетов 26 апреля года Брюссель, Бельгия Встреча в расширенном составе группы, готовящей рекомендации по Болонскому процессу Апрель года Хельсинки, Финляндия Публикация отчета "Тенденции в высшем образовании - II" при финансовой поддержке EC и ETF мая года Хальмстад, Швеция Встреча генеральных директоров ЕС и руководства Советов ректоров европейских стран мая года Братислава, Словакия Международный семинар и я встреча Совета Ассоциации национальных союзов студентов в Европе 17 мая года Прага, Чехия Встреча в расширенном составе группы, готовящей рекомендации по Болонскому процессу мая года Прага, Чехия Встреча министров высшего образования европейских государств.

Зона европейского высшего образования:

12.10.2019 33